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Imagette de la collection

Les préparatifs étant terminés, l’activité culinaire peut commencer. Les enfants s’apprêtent à confectionner un succulent gâteau aux pommes. Cette activité doit se dérouler dans le calme et...

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L’impatience se fait sentir. Réaliser une recette devient long pour Sidney, qui aimerait mélanger les ingrédients. Une grande spatule lui a été remise pour lui changer les idées. Valérie ressent...

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Une fois la recette terminée, le gâteau est prêt pour la cuisson. « Où on le fait cuire? » La réponse des enfants ne venant pas assez vite, Valérie la révèle en suggérant un choix. « Est-ce qu’on...

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C'est le matin; le service de garde ouvre à 6 h 30, l'accueil se fait dans le local des Zélectrons jusqu'à 7 h 30. Dans ce local, il y a un ordinateur; les enfants peuvent y jouer en arrivant....

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Au service de garde Les camarades rient, l'heure du dîner se divise en deux, soit une partie pour le repas et l'autre pour les jeux. Cette division permet d'alléger l'occupation des locaux le midi...

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Ce présentoir de livres sert aussi de division pour le coin de lecture. Derrière, il y a un divan permettant à l'enfant de lire en toute tranquillité, loin des zones de jeu plus bruyantes. Il est...

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Le déroulement de la journée semble bien difficile pour Livia, elle a fait mal aux autres. Au troisième avertissement, Stéphanie sévit, la retire du groupe et l'assoit à la cuisine. Stéphanie...

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Sidney veut retirer la petite culotte de sa poupée. Elle éprouve de la difficulté et Valérie lui vient en aide. Elle ne règle pas son problème; son rôle se limite à maintenir la poupée, elle...

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La petite Olivia se réveille. Au levé, les enfants sont beaucoup plus calmes et peu bavards. Il faut respecter leur silence. Olivia démontre encore un des signes évidents du sommeil : elle bâille...

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L'heure du dîner constitue souvent une période difficile pour les enfants. Ils deviennent impatients, la fatigue et la faim prennent le dessus. Certains montrent des signes d'endormissement alors...

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Élyse L. est couchée près de Marie-Anne D. Elles sont très proches, dans les deux sens du mot. Ces deux petites filles sont de grandes amies, elles attendent sagement l'autobus pour se rendre au...

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Aux questions posées par les animateurs, on répond toujours... en criant! Il est difficile pour les enfants de faire la différence entre parler fort et crier. Surtout en grand groupe, alors que...

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La première intervention des animateurs est de se présenter avant de dicter les règles aux enfants. C'est une bonne chose que ce soit eux qui le fassent, car l'intervention des éducatrices n'...

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Les enfants sont maintenant au lac Pouce et c'est l'heure du choix crucial:La chambre! Certains ont déjà leurs amis, d'autres n'en ont pas, certains cherchent les chambres en haut, d'autres sont...

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Les plus petits sont plus calmes. Ils placent sagement leurs vêtements au bon endroit en verbalisant leurs actions. Thomas C. et François S. sont vraiment mignons, on les sent responsables et...

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Josée fait le tour des chambres. Elle avise les filles qu'elles doivent garder leur porte ouverte pendant qu'elles s'installent, question de voir ce qui s'y passe. Josée les aide dans l'échelle, c...

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Thomas C. raconte les mésaventures qu'il a connues lorsqu'il était dans la chambre avec Dave B. Les plus vieux commentent les agissements de Dave B., en se basant sur les dires de Thomas C. Marc-...

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Diane installe Benoît dans sa chaise haute pour le dîner. C’est l’ouverture d’un véritable ballet où, l’un après l’autre, les poupons entreront en scène. Derrière la succession d'interventions de...

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Tristan est concentré, il regarde un livre sur les animaux. Observez bien la façon dont il tourne les pages : son index exécute tout le travail. Sa motricité fine en plein essor se raffinera en...

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Diane intervient auprès de ces deux garçons. Elle sentait l'importance de le faire. L'éducatrice laisse les enfants s'organiser entre eux, mais quand la situation le réclame, elle doit s'en mêler...