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Il est 16 h 15 : les deux groupes de quatre ans s'amusent à des jeux libres dans la salle à manger en attendant l'arrivée des parents. Après avoir ramassé la collation, Isabelle G. et Josée M. ont...
Ressources
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Après la sieste de l'après-midi, les enfants sont invités à jouer librement dans les ateliers. Ce mois-ci, Christiane T. a planifié son aménagement sur le thème du conte, et plus particulièrement...
Une belle complicité existe entre ces deux partenaires. Le mot d'ordre, c'est « ensemble ». Ensemble on court, ensemble on rit, ensemble on se regarde, ensemble... un point, c'est tout. C'est le...
Jérémie L. a apporté ses petits soldats à peindre. Lors d'une journée pédagogique, il est permis aux enfants d'apporter du matériel de la maison. Les amis de Jérémie L. sont captivés par ces...
Frédéric E. et Vincent T. sont amis, Léa B. et Élisabeth D. sont amies, ils sont tous les quatre en cinquième année. Durant cette période de développement, une des priorités s'articule autour de l...
Cette murale a été réalisée par tous les enfants du groupe de Josée M. Produire une fresque développe chez les enfants le respect de l'autre, le partage, le sentiment d'appartenance et l'...
Sabrina s'amuse avec les petites autos et les blocs de bois. Ces deux types de jeux s'associent bien. Les enfants possèdent un esprit créatif naturel : ils peuvent mêler, combiner, réunir...
Voici le résultat de l'activité du dessin des silhouettes. En équipe de deux, un enfant se couche sur une grande feuille de papier et l'autre trace sa silhouette; ensuite, les rôles sont échangés...
Dave B., le petit comique, saute sur le lit et veut montrer ses « bobettes » au caméraman. Il veut attirer son attention. Heureusement, Josée arrive au même moment. Il n'a pas le temps de baisser...