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Caroline est bénévole externe; elle donne de son temps et apporte son aide au service de garde. Elle connaît le milieu depuis plusieurs années, ayant eu recours à ce CPE pour ses filles, et elle y...
Ressources
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Pour faciliter la transition entre la maison et le service de garde, Stéphanie offre à Natanaël de saluer sa mère par la fenêtre. Cette intervention permet à l'enfant de la regarder partir en auto...
Diane remplit la fiche de suivi quotidien de Vincent L. Elle en profite pendant qu’elle a un moment à elle. Certains poupons dorment, d'autres mangent ou jouent. Il est important de remplir ce...
Pour Francis, l'arrivée au CPE est très difficile ce matin. La séparation d'avec sa maman se vit difficilement, et la situation est déchirante pour eux deux. L'attitude du parent peut influer sur...
En fin de journée, les enfants éprouvent un grand besoin de bouger et Valérie l'a compris. Une envie folle de se dégourdir les habite, surtout après la sieste et la collation, car ils sont restés...
C’est l’arrivée du petit Guillaume. La grand-mère de Guillaume vient régulièrement le conduire au service de garde. De nos jours, les grands-parents sont des partenaires importants pour les...
Lorsque le parent arrive au CPE, c'est à lui que revient la tâche de déshabiller l'enfant dans le vestiaire avant de le laisser à l'éducatrice. Cette petite routine prépare l'enfant au départ du...
Diane inscrit l’heure du réveil de Benoît. Elle le fait immédiatement après son réveil pour ne pas oublier et pour ne pas en avoir trop à faire en même temps. Son nouveau modèle de suivi quotidien...
Diane et la maman de Juliette discutent ensemble de leur centre d'intérêt commun : Juliette! Le parent n’a pas à avoir peur de perdre son rôle auprès du bébé. Une maman restera toujours une maman...
Kassandra et Justin arrivent au service de garde; ils font partie de la même famille. Kassandra est timide et intriguée face à la caméra. Les enfants deviennent souvent craintifs en présence d'...
Tous les jours, au service de garde Les camarades rient, de 16 h 45 à 17 h 30, les enfants ont accès à une période réservée aux devoirs. Ce grand est concentré sur sa lecture. Pour arriver à lire...
Annie se promène dans le local au cas où un enfant aurait besoin d'elle durant la période quotidienne d'aide aux devoirs (de 16 h 45 à 17 h 30). Elle s'arrête de temps à autre pour regarder le...
Jean-David V.-H. et Charles V. sont en 5e année, mais pas dans la même classe. Ils comparent leur matériel et leur travail, ils s'informent pour savoir si leurs professeurs respectifs leur donnent...
Alexandre F.-H. demande à Annie de lui faire épeler ses mots de vocabulaire. Lorsqu'il se trompe ou qu'il hésite, Annie répète le mot à épeler ou lui dit : « Non! ». Le langage non verbal d'Annie...
Depuis le 18 mai 2004, il existe un programme concernant l'aide aux devoirs au ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). L'activité d'aide aux devoirs peut être plus ou moins...
Simon-Pierre, le fils de l’éducatrice, arrive au service de garde. Il arrive avec sa grand-mère par la porte intérieure, car il demeure en haut. La famille de Nadya est très présente dans le...
Vincent É. arrive au service de garde avec ses parents. Nadya les accueille en s'informant de la fin de semaine de Vincent É. Il est important de prendre le temps de se renseigner sur l’état du...
Les parents de Juliette viennent la chercher. On voit la maman qui s’informe de la journée de Juliette auprès de Diane. Diane lui raconte les activités de la journée et les routines concernant...
Il est 6 h 45. Josée, la responsable du service de garde, arrive la première. C'est elle qui débarre la porte. Elle sera prête à accueillir les enfants dès 7 h 15. Il est toujours préférable d'...
La longue nuit d'hiver s'étire encore au moment où Diane s'active à l'ouverture du service de garde. Sa tâche consiste à déverrouiller tous les locaux, à ouvrir les lumières, à débarrer la porte d...