Voici une bande dessinée réalisée par un petit garçon de première année. Ce jeune lecteur a sûrement déjà eu entre les mains un album de bande dessinée, car il sait que l’histoire se raconte dans...
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Yann-Ravens F. est en pleine création. Il prend un petit moment d’arrêt pour réfléchir à la suite de l’histoire de sa bande dessinée. Ce jeune lecteur de première année a sûrement déjà eu entre...
La petite Emmanuelle S. est bien concentrée à réaliser son labyrinthe. Elle vient d’en apprendre la technique. Lorsque l’enfant découvre une nouvelle façon de faire, il l’expérimente à souhait et...
Les enfants jouent avec des blocs Lego et rares sont ceux qui n’aiment pas s’adonner à ce jeu. En manipulant ces blocs, ils deviennent de vrais architectes de la construction. Ils peuvent...
Le visage de la petite Fanny P. en dit long. Elle semble bien embêtée par l'ajout de cette pièce Lego à sa construction. Observer le langage non verbal des enfants peut aider l'adulte à décoder...
Antonio F. et Fanny P. jouent avec les blocs Lego. Leurs mines réjouies en disent long sur la satisfaction, le plaisir et même la fierté qu'ils retirent de ce genre d'activité stimulante. En...
Dans ce vestiaire situé dans le local de Rina, sont rangés les déguisements. Les enfants d'âge scolaire aiment encore se déguiser, mais surtout pour jouer différents personnages de théâtre. On y...
Nous assistons à la transformation du gymnase pour la partie finale d'improvisation. Les enfants installent eux-mêmes la salle. Ils transportent les matelas, les chaises, l'équipement audio, ils s...
Un vent d'hiver souffle sur le pays et les enfants imaginent les plus beaux flocons. Un service de garde doit refléter sa clientèle au fil des saisons; on doit y sentir l'âme des enfants. Il est...
Florence T. et Aya B. s'amusent avec de la pâte à modeler. Elles rigolent beaucoup, une belle complicité s'établit entre elles. Leur fou rire découle de leur incapacité à reproduire la fameuse...
Voici le tableau où est indiqué le pointage de la partie d'improvisation. Les petits nombres en bas correspondent au nombre de punitions. Trois punitions donnent un point à l'autre équipe.
Voici le sifflet et la rondelle qui sont utilisés par l'arbitre pour animer les parties d'improvisation. L'impro, c'est du sérieux, rien n'est laissé au hasard. Tout est pensé et organisé. C'est...
Voici Joëlle M. et Lydia M., elles sont jumelles. Leur centre d'intérêt est souvent le même. Ici, on les voit jouer au ballon poire.
Après la classe, c'est l'heure des activités. La voix hors-champ de Dominique, l'éducateur, nous indique qu'il s'occupe des enfants qui désirent peindre les maisons. Certains enfants aiment...
Younés M. et Jean-Philippe K. jouent aux pichenottes. L'appellation de ce jeu peut varier d'une région à une autre. On le trouve parfois sous le nom de jeu des pichenolles ou pétuches. Les joueurs...
Les enfants enfilent des perles afin de confectionner un magnifique bijou. Pour arriver à le faire, ils doivent posséder une bonne motricité fine. La coordination oculomanuelle combinée à la...
Lise a un poste de surveillante au service de garde Les camarades rient, elle vient seulement à l'heure du dîner. Les tâches d'une surveillante ne sont pas les mêmes que celles d'une éducatrice;...
Rina, l'éducatrice, s'assoit avec Naïka D. qui dessine. Rina lui pose des questions pour avoir plus de précisions sur son dessin. Bien que Naïka D. ne soit qu'en première année, elle démontre...
Voici le nom trouvé par les enfants du groupe de Rina et Lise pour leur groupe : les Astéroïdes. Chaque groupe devait trouver un nom et c'est celui qui a été choisi par les enfants de 1re année et...
Voici les oeuvres des enfants de 1re année. Le thème : portrait d'un ami ou d'une amie. Les enfants ont bien réussi, les réalisations sont magnifiques. Parmi les personnages présents, certains...