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Ce jeu de mosaïque intégré à un support d'activités murales permet aux enfants de développer leur motricité fine en manipulant les petites pièces géométriques, de s'organiser dans l'espace et d'...
Ressources
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Des éléments de décoration du thème sont installés au plafond. L'ambiance des 101 Dalmatiens se retrouve partout. Les enfants ont bricolé ces magnifiques Dalmatiens à partir de barquettes en...
Après avoir lu l'histoire de Bambi, les enfants sont invités à bricoler sa maison. La base a été fabriquée par l'éducatrice étant donné que les enfants du groupe des Papillons sont âgés d'à peine...
Dans son organisation matérielle, Isabelle G. a prévu un atelier consacré au coloriage. Elle a eu l'idée de faire colorier les enfants avec de la crème au chocolat. La proposition est intéressante...
Magnifique, ce coin des artistes réservé aux enfants pour exploiter le thème. Après avoir lu l'histoire de Boucle d'or, Isabelle a suggéré aux enfants d'illustrer sous forme de dessin, les...
La technique du papier bouchonné a également été exploitée pour réaliser ces petits ours. Le thème de Boucle d'or sert encore ici à structurer l'activité. Ce grand arbre constitue un élément de la...
Magnifique, ce coin des artistes accordé aux enfants sur le thème du Petit Chaperon rouge! Après avoir lu l'histoire, Josée M. a suggéré aux enfants d'illustrer sous forme de dessin les éléments...
Cette tirelire a été créée par les enfants plus âgés, les filles de trois et quatre ans. Elles ont utilisé la technique du papier mâché. Stéphanie les a guidées, mais ce sont elles qui collaient...
Diane prend bien le temps d’observer les réactions des bébés pendant qu'ils réalisent leurs œuvres. Voici ses commentaires concernant l’œuvre de Juliette : « 1re étape : observation de...
Diane inscrit toujours des commentaires sur le travail réalisé par les bébés. ,Ici, elle commente l’œuvre de Thomas : « Peinture avec les doigts, très grande passion. Félicitations! » 4 mars 2005...
Rose-Ally G. mange son repas seule avec ses mains. C’est un pas vers l’autonomie. Diane lui demande si c’est bon et un petit sourire aux lèvres de Rose-Ally G. apparaît; elle apprécie son repas...
Comme il est magnifique, ce bonhomme têtard dessiné avec des crayons de cire. L'enfant a utilisé tout l'espace pour disposer le visage de son personnage. Certains détails sont bien placés aussi,...
Sara-Janes a réalisé ce magnifique dessin pour Stéphanie. Les enfants aiment faire plaisir aux adultes en leur offrant leurs oeuvres. Sur ce dessin, beaucoup de personnages occupent l'espace; les...
Rose-Ally G. a très faim. Pendant que Diane prépare son assiette, elle se met à pleurer. Il faut faire vite, car ce moment d’attente est désagréable pour Rose-Ally G. Diane lui donne son plat vide...
Rémi se met debout avec l’aide de Diane; il lui avait pris les deux mains pour démontrer qu’il voulait se lever. Diane a respecté sa demande et elle le prend sur elle. Il aperçoit l’affiche de...
Voilà le petit trio qui mange. Juliette, Vincent L. et Amélie D. sont maintenant capables de manger tout seuls, avec une cuillère. C'est là un grand pas vers l’autonomie. Pour la nourriture plus...
Rémi se frotte les yeux, son petit train du sommeil approche. Ce signe d’endormissement démontre, hors de tout doute, que Rémi s’endort. L’éducatrice doit être attentive aux signes d’...
Pendant que les petits dorment, Stéphanie offre aux grandes de participer à une activité. Aujourd'hui, il s'agit de réaliser des trous dans une illustration de pomme en carton mince à l'aide d'un...
Voici le résultat de l'activité de laçage de Sara-Janes, toujours très concentrée, vue par derrière. Le nombre de trous percés et la manière de lacer peuvent varier beaucoup. La reprise d'un tel...
Sara-Janes semble bien concentrée sur son activité de laçage. Voici un aperçu du laçage de la pomme par devant. Le nombre de trous percés et la manière de lacer peuvent varier beaucoup. La reprise...