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Imagette de la collection

Aujourd'hui, Sara-Janes est le « petit cœur de la journée ». Devenir le petit cœur de la journée constitue un grand privilège; l'idée consiste à choisir un enfant du groupe pour effectuer toutes...

Imagette de la collection

Voici maintenant l'heure de quitter le gymnase pour aller dans les groupes respectifs. Avant, il faut ranger. Pour rendre cette transition agréable, l'éducatrice doit demander la participation de...

Imagette de la collection

On se réveille de la sieste. Daphné n'a pas dormi, elle a relaxé. Les besoins de repos diffèrent, les plus jeunes s'endorment facilement; à partir de quatre ans, la sieste en après-midi apparaît...

Imagette de la collection

Déjà 8 h 30 : vite, il faut ranger pour aller retrouver son groupe et son éducatrice. L'accueil se fait toujours dans la salle à manger pour les 32 premiers enfants, et c'est à partir de 9 h que...

Imagette de la collection

Comment faire tenir ces drôles de pinces? se demande Laurie. Attacher des bretelles, cela ne semble pas facile pour une enfant. Cette tâche réclame une dextérité manuelle et une force de...

Imagette de la collection

Rebecca G.-G. tourne lentement les pages du livre. Sa motricité fine lui permet de les tourner une à la fois, et elle sait que la lecture se fait de gauche à droite et que les pages se suivent...

Imagette de la collection

Les enfants de quatre ans ne font plus la sieste; ils se retrouvent au rez-de-chaussée pour jouer à des jeux calmes afin de ne pas déranger le sommeil des autres. Les trois grandes regardent des...

Imagette de la collection

Au CPE Les Petits Poussins, la collation de l'après-midi pour les enfants de quatre et cinq ans se prend à 15 h 30 dans la salle à manger. En attendant l'arrivée imminente de la nourriture, ils...

Imagette de la collection

Après le repas, Valérie passe le balai pour ramasser les miettes afin que l'environnement demeure propre pour la sieste et les activités qui suivront. Une mesure d'hygiène indispensable.
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Imagette de la collection

Au repas du midi, Stéphanie demande aux enfants de boire au minimum une portion de lait; lorsqu'ils ont fini de boire leur verre de lait, elle entonne une chanson pour les féliciter. « Oh! Lait!...

Imagette de la collection

Il est 9 h 30, les petits se préparent pour aller jouer dehors. Ils doivent être habillés chaudement en hiver. Comme le stipule le Programme éducatif des services de garde du Québec : Accueillir...

Imagette de la collection

Kassandra aide Stéphanie à plier le linge qui se trouve dans le panier. Quelle belle activité qui comporte plusieurs apprentissages! Elle exerce son habileté manuelle en mettant les...

Imagette de la collection

Valérie a sorti les matelas pour la sieste. Auparavant, elle avait placé tous les jouets sur le chariot, prêts pour la désinfection. Cette dernière action a grandement inspiré Sabrina, puisqu'elle...

Imagette de la collection

Pendant les ateliers de jeu libre, les trois groupes de trois ans se retrouvent ensemble. L'espace est propice, car la porte séparant le local de Jany et celui de Josée D. reste ouverte, ce qui...

Imagette de la collection

Déjà 8 h 30 : vite, il faut ranger les jeux pour aller retrouver son groupe respectif et son éducatrice. L'accueil se fait toujours, pour les 32 premiers enfants, dans la salle à manger, et c'est...

Imagette de la collection

Josée M. invite les enfants de son groupe et ceux d'Isabelle G. à ranger leurs jeux pour exécuter le brossage des dents avec du dentifrice spécial. Le dentifrice du Petit Chaperon rouge vient...

Imagette de la collection

Au tour d'Edward de se laver les mains avant la collation du matin. Cette routine doit s'effectuer de façon consciencieuse, car c'est la manière la plus efficace et la plus simple d'empêcher la...

Imagette de la collection

Voici la routine du lavage des mains. Yuli Vanessa arbore le titre d'amie du jour; la tâche d'installer le petit banc pour permettre aux enfants de se placer à la bonne hauteur lui incombe. Yuli...

Imagette de la collection

Une autre preuve que Yuli Vanessa comprend bien les consignes et qu'Annie l'aide à améliorer sa compréhension : à chaque demande, Annie accompagne ses mots de gestes éloquents. « Va chercher ma...