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Dans son approche pédagogique, Diane met l’accent sur la famille du bébé. Elle demande à chacun des parents de lui apporter des photographies des personnes les plus aimées par leur poupon. Par la...
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Les poupons ont accès le matin à la salle des plus vieux. Ici, on voit Thomas dans cette salle, attiré par l’atelier de coloriage. L’éducatrice a installé des dessins à colorier (elle les a collés...
Thomas adore manipuler les balles. Sur le plan du groupe moteur, les habiletés sollicitées correspondent au stade de développement de l’enfant qui s’assoit seul. Il prend les balles dans ses mains...
Intéressé par ces balles, c’est avec la bouche que Thomas choisit de poursuivre son exploration. Le bébé qui est encore au stade oral tire une bonne part de son plaisir par l’intermédiaire de ses...
Tout en continuant son exploration des balles, Thomas observe les autres enfants avec un vif intérêt. Il les regarde courir, sauter, grimper, rigoler. Un jour, il sera capable de faire tout ça,...
Ces blocs de carton sont montés en pyramide dans la salle de psychomotricité. Les bébés adorent les faire tomber. « Boum, tombé, encore! » Inlassablement, Diane les replace et ils retombent...
Quelle belle photo! Elle représente vraiment ce qui se passe à la pouponnière dans le groupe de Diane. Tout le monde est occupé. Vincent L. prend son gobelet près de la petite table où il...
Durant la promenade en poupon-bus, Diane montre plein de choses aux enfants. Ici, elle chante la chanson « Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, Violette, Violette... » et les grandes la...
Vincent É. adore les livres. Il aime tourner les pages, regarder les images, apprendre de nouveaux mots, écouter l’histoire que raconte Nadya et échanger des idées avec elle. Très tôt, les petits...
Un choix d’objets de jeu est offert aux petits. En présentant plusieurs jouets aux enfants, l’éducatrice donne comme message : « Je vous fais confiance, vous êtes capables de choisir ce qui vous...