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Il est 17 h 30. Valérie procède à la fermeture du service de garde. Sa tâche consiste à faire le tour du CPE. Pendant qu'elle effectue sa tournée, une autre éducatrice reste auprès des enfants et...
Ressources
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Nous assistons à la transformation du gymnase pour la partie finale d'improvisation. Les enfants installent eux-mêmes la salle. Ils transportent les matelas, les chaises, l'équipement audio, ils s...
Gabrielle est assise seule dans le coin lecture. Elle regarde les illustrations de son livre. Dès leur jeune âge, les enfants qui sont mis en contact avec les livres affectionnent particulièrement...
Assis dans l'atelier des jeux symboliques, Gabrielle et Simon jouent ensemble. Simon fait semblant de prendre une gomme dans la petite boîte rose et de la mâcher. Gabrielle fait comme lui : elle s...
Séléna enfile ses espadrilles munies d'une fermeture à velcro; toutefois, il est un peu complexe pour elle de les mettre dans le bon pied. C'est difficile pour une petite fille de trois ans de...
Diane change la couche de Thomas qui, lui, est occupé à explorer un tube de crème. Le ballon installé au-dessus de la tête de Thomas serait un autre élément à explorer durant le changement de...
Il est 13 h, les enfants s'habillent pour aller jouer dehors. Ils développent leur autonomie et leur dextérité. Se vêtir est facile pour l'adulte, mais pour le jeune de trois ans, cette tâche est...
Lorsque le parent arrive au CPE, c'est à lui que revient la tâche de déshabiller l'enfant dans le vestiaire avant de le laisser à l'éducatrice. Cette petite routine prépare l'enfant au départ du...
Les enfants jouent dans les ateliers. Dans le coin du jeu symbolique, voici deux extraordinaires musiciens en pleine prestation; il s'agit de Matis et Simon. Tape, frappe sur l'établi, en solo, en...
Diane place au mur, au-dessus du lavabo, des informations importantes telles que les numéros de téléphone pour rejoindre les parents, le tableau indicateur de la fièvre, le type de prise de...
La collation des Coccinelles se prend toujours dans leur local attitré situé au deuxième étage, et non dans la salle collective du rez-de-chaussée. Ainsi, Josée D. se sent moins pressée de...
Pénélope se retrouve dans le local de sa mère Valérie. L'éducatrice en poste pour fermer le service de garde accueille dans son local les enfants des autres groupes à mesure que son ratio diminue...
Rose-Ally G. est attirée par le bac contenant du matériel de jeux symboliques. C’est la pomme en plastique qui l’intéresse. Elle la voit, elle la veut, elle la prend. C'est là ce qui est...
Benoît a trouvé un endroit intéressant pour boire le contenu de son gobelet. Il s’assoit sur la petite chaise et soulève la tête. C’est bien moins fatigant de cette manière et ça coule bien plus...
Pénélope tente de s'installer pour jouer au ballon avec Valérie, sa mère, qui est aussi éducatrice. Elle en profite pendant la période d'accueil dans le gymnase, car elle sait qu'elle devra la...
Pourquoi a-t-on mis Amély B. dans le parc? Pour la protéger des explorateurs qui se déplacent dans l’environnement de la pouponnière... et parce qu’elle ne se déplace pas encore elle-même. Diane a...
Dans son approche pédagogique, Diane installe des ateliers afin d’offrir des choix aux bébés. Même dans la cour extérieure, Diane favorise un fonctionnement par ateliers. Ici, elle a organisé un...
Avant la sieste, Valérie raconte toujours une histoire aux enfants. Daphné s'est retirée pendant l'histoire, elle n'avait pas envie d'y assister. Elle préférait s'installer sur son matelas de...
Alexanne M., Laurence et Jérémy T. jouent dans l'atelier consacré aux blocs. Le pauvre Jérémy T. se sent lésé; les filles exagèrent, elles ont pris tous les blocs. Quelle stratégie va-t-il...
La mère de Daphné vient chercher sa fille plus tôt : l'enfant doit se rendre chez le médecin. Alors, pas de sieste ni de collation pour Daphné. Valérie avait été informée le matin de cette visite...