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La description à thème de Catherine L. a été réalisée à partir des séquences longues du Laboratoire d'observation.
Ressources
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La description à thème de Yuli Vanessa a été réalisée à partir des séquences longues du Laboratoire d'observation.
La feuille de rythme du petit Benoît a été réalisée à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
Cet exemple de grille d'autoévaluation a été réalisé à partir d'une séquence vidéo du laboratoire d'observation.
Un exemple de journal de bord de Sabrina réalisé à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation des 2-5 ans.
Le journal de bord de cette sortie aux quilles, organisée dans le cadre d'une journée pédagogique, a été réalisé à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
Le journal de bord de Thomas a été réalisé à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
La liste à cocher de l'activité collimage a été développée à partir des séquences longues du Laboratoire d'observation.
La liste à cocher de l'activité de peinture de branches d'arbres a été développée à partir des séquences longues du Laboratoire d'observation. Les branches avaient été...
La liste à cocher sur le développement psychomoteur a été réalisée à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
Dimensions du développement observé : le...
Le rapport anecdotique de Christopher a été réalisé à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
Cet exemple de rapport anecdotique a été réalisé à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
Cet exemple de rapport anecdotique a été réalisé à partir de séquences vidéos du laboratoire d'observation.
Ici, Isabel A.-B. demande une explication à Antoine B. Ils semblent tous les deux en grande discussion. Une habileté importante en communication réside dans l’art de décoder le langage non verbal...
Diane et Kassa-Vito K. regardent ensemble un site Internet. Il y a des enfants, comme Kassa-Vito K., qui ont besoin d'une attention soutenue de la part de l'éducatrice. Celle-ci doit répondre à ce...
Fanny est une stagiaire de 2e année qui poursuit des études dans le programme de Techniques d'éducation à l'enfance au cégep du Vieux Montréal. Ce stage lui permet de développer ses...
Cet outil d'observation sert de moyen de communication pour assurer la continuité entre le service de garde et la maison. Les 24 heures d'une journée y sont indiquées. L'éducatrice ou le parent...
Sylvie est la directrice du service de garde, elle n'hésite pas à s'impliquer comme arbitre pour l'activité d'improvisation.
Il y a un ordinateur dans chaque local. Les enfants peuvent y avoir accès à tour de rôle. C'est maintenant le tour de Gregory-Yann B.-B. Il est captivé par le site qu'il explore. L'éducatrice doit...
Cet outil engage l’enfant dans une démarche introspective stimulante. À cette période du développement, c’est-à-dire de 5 à 12 ans, l’enfant est en mesure de réaliser cette introspection. Elle...