Deuxième étape du lavage des mains : enduire les mains de savon, les frotter paume contre paume et frotter ensuite le dos des mains. Belle exécution, Sara-Janes!
Ressources
Troisième étape : entrelacer les doigts à l'intérieur de la paume et effectuer des mouvements de l'arrière vers l'avant. Tu as la main sûre, Sara-Janes!
Quatrième étape : frotter le bout des doigts et les poignets. Bien rincer à l'eau courante et assécher. Tu as les mains nettes, Sara-Janes, bravo!
Voici le marchepied utilisé en appoint afin de permettre aux enfants de se situer à la bonne hauteur face au du robinet. Offrir du mobilier adéquat favorise l'autonomie chez les enfants. Ils sont...
Amy H. passe le balai après la collation. Il est important de ramasser les miettes tombées afin que l'environnement soit propre pour les activités; c'est une question d'hygiène. Il est bien de...
Guillaume se brosse les dents. Il met la brosse à dents dans sa bouche du côté des soies souples, ensuite il la retourne du côté du manche. Il est content, il sautille dans sa chaise haute. Lorsqu...
Diane change la couche de Thomas. Elle porte des gants par mesure d'hygiène. Diane donne à Thomas un tube à explorer, car le petit bouge beaucoup, un vrai ver à chou! L’éducatrice doit toujours...
Diane change la couche de Marie-Laurence. Elle l’avise qu’elle va l’attacher, ce qui est fort prudent, car il y a des bébés qui bougent énormément et qui se déplacent très vite. Diane permet à...
Diane change la couche de Meg. Elle l’installe sur la table à langer et attache la sangle pour assurer une plus grande sécurité. Ce petit geste de prévention n'incommode pas du tout le bébé.
Contrairement aux autres groupes du CPE Les Petits Poussins, les petits de 18 mois mangent dans leur local et non dans la salle collective. Pendant le repas, les petits parlent entre eux et avec l...
Le groupe de Magali mange dans sa salle attitrée. Lorsqu'elle distribue les assiettes aux enfants, Magali leur demande : « Qu'est-ce qu'on dit? » Apprendre à adopter des comportements sociaux de...
La place qu'occupent la communication et le langage dans la routine du dîner aide au développement social des enfants : les échanges d'idées, les commentaires avec les autres enfants et avec l'...
Il est préférable d’utiliser du savon liquide dans un distributeur, car le savon en pain peut être un transmetteur de bactéries. La routine du lavage des mains doit se faire de façon...
Simon-Pierre explore le siège de toilette, qui est pour lui un objet très intéressant à observer. Tu peux ouvrir et fermer le couvercle, il y a de l’eau dedans, tu peux faire partir l’eau et la...
C’est la routine du lavage des mains. Les petits adorent se laver les mains. On joue dans l’eau, on met du savon, on remet nos mains dans l’eau, on essuie nos mains. Comme c’est amusant!
...
C'est le moment de se laver les mains avant le dîner. Même si l'enfant d'âge scolaire est autonome et qu'il est capable de se laver les mains seul, le rôle de l'éducatrice est de lui rappeler qu'...
Voici une boîte de serviettes jetables et une boîte de gants de vinyle jetables placées sur le comptoir de la salle de bain. Ce comptoir sert de table à langer. L’éducatrice peut utiliser des...
Ce siège d'appoint s'installe par dessus sur le siège conventionnel de la toilette. Il est conçu pour faciliter l’apprentissage de la propreté. Il permet au jeune enfant de s'installer comme un...
Dans le corridor adjacent à la salle de psychomotricité, il y a une place réservée au rangement. Diane range la pâte à modeler, mais aussi les souliers et les bas des poupons dans ces casiers....
Les couches, les serviettes jetables et le matériel pour le soin des cheveux sont placés dans cette armoire barrée sous le lavabo de la salle de bains. La table à langer de Nadya est intégrée au...