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Diane donne du jus à Meg. Vincent L. ramasse la bouteille de Marie-Laurence avant de la montrer à Diane. Elle lui demande d’aller la porter sur le comptoir. Aussitôt dit, aussitôt fait, Vincent L...
Ressources
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Diane récite la comptine de l’habillage à Vincent L. « Mon chapeau sur ma tête, mon manteau est attaché, mes deux bottes aux pieds, je suis prêt à aller jouer. » Diane a trouvé cette comptine sur...
Voici un casse-tête qui répond parfaitement aux besoins des bébés. Pourquoi? Il comporte peu de morceaux, les trois morceaux sont gros et il y a une poignée pour les saisir plus facilement. De...
Ce casse-tête représente les animaux de la ferme. Il est facile à manipuler, car il possède de petites poignées, et le nombre de morceaux correspond bien au développement du poupon : trois...
Voici un casse-tête à utiliser lorsque le thème d’une activité ou d’une animation concerne l’alimentation. Des fruits sont représentés sur celui-ci : la pomme, la banane et les raisins. Les bébés...
Trois moyens de transport sont représentés sur ce casse-tête : le train, l’automobile et l’avion. Les poupons peuvent utiliser la poignée avec leur doigt pour placer le bon morceau au bon endroit...
Diane permet à Amélie D. de choisir sa chaise haute. Donner un choix au poupon l’aide à construire sa confiance en lui et son autonomie. Même s’il est tout petit, il est capable de faire des choix...
Les poupons peuvent se reposer dans ce coin douceur en toute tranquillité. Ils peuvent y boire leur biberon et regarder des livres en paix. Un voile suspendu au plafond permet aussi au bébé de s'...
Ce petit coin dans le local des poupons est prévu pour la lecture. Même à ce très jeune âge, il est intéressant de délimiter un espace attitré à la lecture. Les bébés en viennent à connaître les...
Dans leur aménagement, les éducatrices prévoient toujours un coin lecture. Même s’ils ne lisent pas, les poupons adorent les livres. Ils peuvent regarder les images, tourner les pages, faire des...
Contrairement aux autres groupes du CPE Les Petits Poussins, les petits de 18 mois mangent dans leur local et non dans la salle collective. Pendant le repas, les petits parlent entre eux et avec l...
Le groupe de Magali mange dans sa salle attitrée. Lorsqu'elle distribue les assiettes aux enfants, Magali leur demande : « Qu'est-ce qu'on dit? » Apprendre à adopter des comportements sociaux de...
La place qu'occupent la communication et le langage dans la routine du dîner aide au développement social des enfants : les échanges d'idées, les commentaires avec les autres enfants et avec l'...
L’expression du visage de Simon-Pierre en dit long, il semble anxieux. En plus, Simon-Pierre a recours à sa suce. La suce lui procure du réconfort. Les bébés s’expriment avec le langage non verbal...
Celui qui est placé debout, est un modèle de livre de carton, que les poupons peuvent manipuler facilement. Le livre est un objet de jeu qui favorise le développement global chez le poupon. Quand...
Voici un modèle de livre de plastique,qu'on peut offrir aux petits. Le livre est un objet de jeu qui favorise le développement global chez le poupon. Quand celui-ci le manipule avec ses mains, sa...
Voici un modèle de livre de tissu qu'on peut offrir aux bébés. Le livre est un objet de jeu qui favorise le développement global chez le poupon. Quand celui-ci le manipule avec ses mains, sa...
Diane va chercher Meg dans le dortoir. Elle procède tout en douceur. Lorsqu’elle revient dans la salle de jeu, elle informe Meg de la présence d'étrangers, soit l’auteure et le caméraman. Il faut...
Le poupon adore utiliser ce combiné de plastique. Il le pose contre son oreille et fait semblant de parler avec un interlocuteur bien jasant. Comme l'objet est fait d'un seul morceau, les bébés...
Le téléphone électronique est un objet de jeu pour les bébés un peu plus vieux. Ils sont captivés par ce jouet qui leur permet d’apprendre. Ici, le bébé peut découvrir le cri des animaux,...