Une route et un quatre-roues

Une route et un quatre-roues

Vidéo : Une route et un quatre-roues
Vidéo : Une route et un quatre-roues
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Une route et un quatre-roues

Vidéo / Ressources thématiques / Préscolaire : 4 ans / Centre de la petite enfance (CPE) / Dimension affective, Dimension cognitive, Dimension langagière, Dimension physique et motrice, Dimension sociale et morale / Jeu (situation), Matériel

Jérémy T. s'amuse avec les blocs Lego. En manipulant ces blocs, les enfants deviennent de vrais architectes. Ils peuvent construire des routes, ériger des édifices, créer des personnages. Une fois la construction terminée, le jeu devient symbolique. Ici, Jérémy T. bâtit une route pour son personnage, qui aura à se déplacer avec son quatre-roues. Lorsqu'il manque un élément pour faire avancer l'histoire, l'enfant replonge la main dans le bac de blocs pour y chercher de nouvelles sources d'inspiration. Ce jeu, pratiqué individuellement ou en groupe, développe la créativité, l'habileté manuelle et la capacité de négociation s'il est joué en groupe. Manipuler, concevoir et construire avec des Lego favorise l'acquisition de certaines habiletés fondamentales. Ainsi, la motricité fine est sollicitée lorsque l'enfant insère une pièce dans une autre; les volumes et les couleurs doivent aussi s'harmoniser pour reproduire un modèle ou tout simplement composer une structure originale en trois dimensions. La représentation des objets dans l'espace constitue une forme particulière de l'intelligence. On peut imaginer que les personnes qui travaillent dans différents secteurs comme la construction, l'ingénierie, les sciences ou les mathématiques ont probablement joué avec des blocs ou des modèles réduits à un moment ou à un autre de leur développement. Les jeux éducatifs influent sur ce que les petits deviendront quand ils seront grands.

Caméraman : Guillaume Tremblay

Auteur(s): 

Beaumont, Josée

Ayant(s) droit: 

CCDMD

Date de parution ou dernière mise à jour: 

2012-06-04

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